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窦兴文

首要声明,我要谈的是为常识而读书艳谈的办法,不是为考试而读书的方夹枕头法。后者,XX的学生都是专家——猜标题、背课文之能,人间罕见。但为常识而读书能够协助考试,为考试而读书却未必可助常识的增加。常识是读书的意图( An End );考试仅仅一个办法( A Means )。但是香港学生(或教育制度),却很显着地将这两样东西倒置过来。

我可在这个大前提下给学生们主张一些有用的读书办法。若能习气lamy,华为荣耀7,挂钟-雷竞技_雷竞技app运用,绿叶百分百不光能够减轻考试的压力。而对更重要的常识出资会是事半功倍的。

一、以了解替代回忆

许多人都知道了解了的课程比较简略记住。但了解其实并不是辅佐回忆——了解是回忆的替代。强记理论不lamy,华为荣耀7,挂钟-雷竞技_雷竞技app仅是很难记住精确:当需求使用时,强记的理论底子无济干事。了解了理论的根本概念及意义,你会忽然觉得你的回忆力如有神助。道理很简略,了解了的东西就不必死记。但理论的了解有不同的深度,也有不同的精确性。了解愈深愈精确,回忆就愈清楚,而使用起来就愈能称心如意。所以读书要贯穿——理论上的不同关键的联带联系要了解;要彻底——概念或原则的演化要清楚。

外星兄妹

要在这些方面有显着的前进一挥而就,而学lamy,华为荣耀7,挂钟-雷竞技_雷竞技app生也不需多花时刻。他只需能改三个坏习气,一年内就会判若鸿沟。

榜首个坏习气,便是上课时"狂"抄笔记。

笔记是非必须、乃至是可有可无的。这是由于抄笔记有一个无法弥补的缺陷——听讲时抄笔记分神太大!将不了解的东西抄下来,而疏忽了要专注了解讲者的关键,是因小失大。我必定这是一般香港学生的坏习气。例如好几次我成心将颇显着的过错写在黑板上, 200 多学生中竟无一人发觉,只知低着头忙将过错抄在笔记上。

笔记有两个用处。①将了解了的内容,笔记关键。但若觉得只记关键都引起分神,就应抛弃笔记。了解了讲者的内容是决不会在几天之内忘掉的。许多讲者的材料在书本上能够找到,而在书本上没有的可在课后补记。教师与书本的首要别离,仅仅被鬼龙院萱吸血的简略作业便是前者是活的,后者是死的。上课首要是学习教师的思维推理办法。②在上课听不懂的,若见同学大多而不方便提问,就可用笔记写比利的早年生计下不明之处,于课后问教师或同学。换言之,用笔记记下不了解的要比记下已了解的重要。

第二个坏习佟含月惯,易燃情愫便是将课程内的每个课题分隔huoyrz读,而疏忽了课题与课题之间的联系,了解就因此无法融会贯穿。为了敷衍考试,学生将每一个课题分隔读,强记,一见试题,不论问甚么,只需是好像与三生不幸撞上你某课题有关,就大"开水喉",期望"撞"中——这是第二个坏习气最显着的比如。

要改这个坏习气,就要在读完某一个课题,或书中的某一章,或乃至章中能够独立的某一节之后,要花少量时刻去细想节与节、章与章、或课题与课题之间的联系。能稍知这些必有的连带联系,了解的增加就日新月异。这是由于在任何一个学术的范围内,人类所知的底子不多。切割开来读,会觉得是多而难记;连接起来,要知要记的就少得多了,任何学术都是从几个单元的根底互辅而成,然后带动千变万化的使用。学得愈精,所知的就愈根本。若疏忽了课题之间的连接性,就不得其门而入。

第三个坏习气,首要是指大学生的,便是在选课的时分,只想选较简略的或讲课悦耳的教师。其实定了某一系之后,选课应以教师学识的广博为原则,其他一切都不重要。跟一个高手学习,得其十之一、二,远胜跟一个普通的学得十之八九。这是由于在任何一门学术里边所分隔的各种科目,都是异曲同工。了解力的增加是要知其同,而不是要求其异。教师若不是有适当身手,就不能启示学生去找寻不同科目之间的通论。

二、爱好是因思维的会集而焚烧起来的

咱们都知道自己有爱好的科目会读得较好。但爱好可不是培育出来的。只需总想能在某科目上会集,才干发生爱好。能够培育出来的是会集的才干。不管任何科目,不管这科目是跟你的爱好相差多远,只需你能对之会集思维,爱好即盎但是生。

对着书本几小时却心猿意马,远比不好色小姨笔趣阁上几十分钟的全神灌注。认为不行时刻读书的学生都是由于不行会集力。就算是读大学,每天课后能思维会集两三小时也已满足。要培育会集力也很简略。榜首、分配时刻——胡歌的老婆王晓晨读书的时刻不需多,但要连接。明知络组词会被打扰的我的傻瓜娇妻时刻就不该读书。第二、不计划读书的时刻要尽量脱离书本——" 饿书"可加强读书时的会集力。第三,读书时若觉得稍有牵强,就应干脆不读而等候较有心境的时分——厌书是大忌。要记取,只需能会集,读书所需的时刻是很少的。

将一只手表放在书桌上。先看手表,然后开端读书或做功课。若lamy,华为荣耀7,挂钟-雷竞技_雷竞技app你发觉能常常在 30 分钟内彻底不记住手表的存在,你的会集力已有小成。能于每次读书对都彻底忘掉外物 简拉基茨德1 小时以上,你就不必忧虑你的会集力。

三、问比答重要

许多学生怕提问的原因,是怕教师或同学认为他问得太浅或太蠢,令人发笑。但学而不问,不是真实的学习。提问的榜首个黄金规律便是要脸皮厚!就算是问题再浅;不了解的就要问;不管任何人,只需能给你答案,你都能够问。

从来没有问题是太浅的。正相反,在学术上有许多重要的发现都是由三几个浅之又浅的问题问出来的。学术上的发展往往墓靠盲拳打死教师傅。许多作深邃研讨的学者之所以要教学,便是由于年青学生能提出的浅问题,往往是一个知得太多的人所不能提出的。尽管没有问得太浅这回事,但愚笨的问直插式题却是不乏其人。肄业的一个重要意图,便是要学甚么问题是愚笨或是剩余。若不提问,就很难学得其间微妙。

教师由于学生多而不能在每一个学生身上花许多时刻。仔细的学生就应该在发向前先作预备时刻。这时刻是肄业上的一个重要进程。孔子说得好:"知之为知之,不知为不知,是知也!"要分清楚"知"与"不知",最简略便是做提问前的预备时刻。这预备时刻大致上有三个过程——

榜首、问题可分三类—— A 、"是甚么"( What ), B 、"怎样办"( How? ), C ,"为甚么"( why )。学生要先判定问题是那一类。A 类问的是现实:B 类问的lamy,华为荣耀7,挂钟-雷竞技_雷竞技app是办法:C 类问的是理论。问题一经判定是那一类,学生就应马上知道自己的"不知"是在那方面的,因此可免却混杂。若要问的问题包含是多过一类的,就要将问题以类分隔。这一分就可显出自己的"不知"地点。

第二lamy,华为荣耀7,挂钟-雷竞技_雷竞技app、要尽量去将问题加上特性。换言之,你要问的一点是愈尖愈好。

第三、在问教师之前,学生要先问自己问题的答案是否可轻易地在书本上找到。若然,就不该花教师的时刻。大致上,用以上的过程提问题,答案是自己能够垂手可得地找到的。若仍须问教师的话,你提问前的预备作业会使他觉得你是孺子可教。

四、书分三读——粗心、细节、关键

学生坐下来对着书本,拿起尺,用颜色笔加底线及其他侧重记号。读了一遍,行行都有记号,这是毁书,不是读书。书要分三读。

榜首读是快读,读粗心lamy,华为荣耀7,挂钟-雷竞技_雷竞技app,但求知道所读的一章究竟是关于甚么问题。快读便是翻书,跳读;读字而不读全句,一定得到一个大约的形象。翻得惯了,速度能够快得惊人。读粗心,快翻两三次的作用要比不快不慢的翻一次好。

第二读是慢读,读细节,一定了解内容。在这第二读中,不了解的当地可用铅笔在页旁作问号,但其他底线或记号却不可用。

第三读是选读,读关键。侧重记号是要到这最终一关才加上去的,由于哪一点是关键要在细读后才干选出来。而需求先经两读的首要原因,便是若没有通过一快一慢,选关键很简略会选错了。

在大学里,挑选书本阅览是极其重要的。好的书或文章应该重读又重读;普通的李润庭一次快读便已满足。在研讨院的一流学生,选读物的时刻往往要读书的时刻多。

尽管我在以上主张的读书办法是侧重大学生,但绝大部分也合适中小学生学习。自小花一两年的时刻去养成这些读书的习气,你会发觉读书之蛇王大大请爬开乐,实难认为外人道。(完)

张五常(1935年12月1日-),经济学家,新制度经济学代表人物之一,结业于美国加利福尼亚大学洛杉矶分校经济学系。他以《佃农理论》和《蜜蜂的神话》两篇文章享誉学界。

张五常(1935年12月1日-),经济学家,新制度经济学代表人物之一,结业于美国加利福尼亚大学洛杉矶分校经济学系。他以《佃农理论》和《蜜蜂的神话》两篇文章享誉学界。

  惩治招摇撞骗

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  值得注意的是,为了躲避因当地各级政府“

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